História pracovnej štúdie sa datuje aspoň do stredoveku, pretože je rozšírením staršieho učňovského systému, ktorý pomohol poskytnúť vzdelanie v obchode mnohým mladým ľuďom v dávnej minulosti. Moderný systém pracovnej štúdie sa datuje do roku 1964, kedy bol zahrnutý ako súčasť zákona o ekonomických príležitostiach schváleného kongresom ako súčasť programu "Veľkej spoločnosti" prezidenta Johnsona.
$config[code] not foundZákon o ekonomických príležitostiach
V oddiele pracovnej štúdie v zákone o ekonomických príležitostiach sa stanovilo, že pracovné pracovné miesta by boli poskytované najmä na pomoc študentom s nižším príjmom pri ich vysokoškolskom vzdelávaní. Návrh zákona vyžadoval, aby sa dielo vzťahovalo nejakým spôsobom na vzdelanie, ktoré študent vykonával, ako aj na to, aby sa pracovné štúdiové práce nepoužívali na vyvrátenie akejkoľvek práce, ktorá už bola vykonávaná platenými pracovníkmi.
Zákon o vysokých školách
Iba rok po prijatí zákona o ekonomických príležitostiach kongres rozšíril a upravil federálny pracovný študijný program tak, že ho presunul z ministerstva práce na ministerstvo zdravotníctva, vzdelávania a sociálnych vecí. V tejto revízii sa ďalej zdôrazňovala skutočnosť, že pracovná štúdia mala byť poskytnutá predovšetkým tým, ktorí pracujú v skupine s nižším príjmom, ktoré sa venovalo vzdelávaniu. V návrhu zákona sa výslovne uvádza, že by mali byť uprednostnené tie, ktoré majú nižší príjem.
Video dňa
Prijaté vám Sapling priniesol vám SaplingRevízia zákona o vysokoškolskom vzdelávaní
Kongres sa znova vrátil k pracovnému študijnému programu v roku 1972. V rámci tejto revízie bol oveľa väčší dôraz kladený na komunitnú službu. Školy boli teraz poučené, aby sa pokúsili nájsť potrebné služby vo svojej komunite, ktoré by mohli poskytnúť prostredníctvom pracovnej štúdie. Komisár vysokoškolského vzdelávania bol splnomocnený uzavrieť dohody s verejnými a neštátnymi inštitúciami s cieľom zamestnať študentov v potrebných komunitných službách.
Zmeny v oblasti vysokoškolského vzdelávania
V roku 1992 kongres schválil ďalšie zmeny a doplnenia zákona o vysokých školách z roku 1965. Tieto zmeny a doplnenia vyžadovali, aby vysoké školy vynaložili najmenej 5% svojich finančných prostriedkov na programy komunitných služieb, ktoré by priniesli prospech väčšej spoločnosti. Definícia komunálnej služby bola rozšírená v pozmeňujúcich a doplňujúcich návrhoch s cieľom zdôrazniť služby, ktoré by priniesli prospech tým členom komunity, ktorí boli v skupine s nižším príjmom, ako aj tým, ktorí sa zaoberali zdravotným postihnutím.
