Vedúci pracovníci môžu pri prechode na inú prácu alebo pri žiadosti o grant požadovať odporúčacie listy. Jednotlivci môžu tiež písať odporúčacie listy pre hlavného zodpovedného, aby ju nominovali na cenu za vedúce postavenie školy alebo iné uznanie. Výzva pri písaní odporúčaní pre riaditeľov spočíva v zhrnutí úspechov, ktoré môžu byť dosť zdĺhavé. Budete tiež chcieť humanizovať list, takže to nebude čítať ako resume-ako zoznam úspechov.
$config[code] not foundVytvorenie profesionálneho kontextu
Na začiatku listu vytvorte svoj vzťah s kandidátom a elegantne zapracujte do vášho chápania jej zodpovednosti. Mohli by ste napríklad uviesť, že pracujete v medzirezortnom výbore spolu s tromi ďalšími predstaviteľmi, ktorí sú poverení zlepšovaním výsledkov testovania so štátom. Tento list by mohol uvádzať: "Počas posledných troch rokov som pozoroval, že Julie Cantor pracuje so školským sídlom Tall Pine Middle School, aby zlepšila celkovú hodnotu testov o 18 percent." Poskytovanie profesionálneho kontextu vás zavádza ako dôveryhodný odkaz, vyhlásenia viac hodnoty.
Opis administratívnej kompetencie
Od riaditeľov sa očakáva, že koordinujú komplexné zodpovednosti spojené s finančnými prostriedkami školy, právnymi záväzkami, vzťahmi so školskou radou, potrebami personálu a ďalšími administratívnymi úlohami podľa štátnych škôl v Severnej Karolíne. Predtým, než sa obrátite na skreslené schopnosti a charakteristiky riaditeľa, popíšte jej úroveň administratívnej kompetencie. Ak je to možné, použite konkrétne príklady z odbornej praxe hlavného zodpovedného. Môžete napríklad uviesť: "Dr. Cantor dohliada na pracovníkov viac ako 75 učiteľov, ktorí vedú týždenné stretnutia zamestnancov školy, aby uprednostnili, riešili a riešili nové výzvy týkajúce sa minuloročných rozpočtových škrtov. V minulom roku škola spolupracovala s firmami v oblasti, aby financovala novú počítačovú laboratóriu. "
Video dňa
Prijaté vám Sapling priniesol vám SaplingUpevňovanie vášeň pre študentov
Niektorí riaditelia majú dobrú povesť, aby sa zdržiavali vo svojich kanceláriách, oddelených od svojej študentskej populácie. V odporúčacom liste môžete opísať nadšenie kandidáta na prekonanie problémov spojených so študentmi, budovanie študentskej komunity a riešenie individuálnych potrieb študentov. List odporúčania by mohol uvádzať, "pani. Cantor chodí denne na obed, hovorí so študentmi a žiada spätnú väzbu o tom, ako urobiť školu lepším miestom. Starostlivo sa stará o zníženie účasti študentských gangov a často stráca ďalší čas na rozvoj vzťahu so svojimi rizikovými študentmi. "
Budovanie pozitívnej komunity
Vedúci predstavitelia očakávajú, že vytvoria bezpečnú, efektívnu a posilnenú komunitu v škole i mimo nej. Efektívne odporúčacie listy budú diskutovať o schopnosti kandidáta komunikovať s rodičmi a rodinami a motivovať ich, aby sa viac investovali do akademického úspechu svojich študentov. Môžete diskutovať o pozitívnom vzťahu riaditeľa s členmi školskej rady, miestnymi médiami, mimovládnymi neziskami v oblasti vzdelávania a vedúcimi predstaviteľmi miestnej samosprávy. Váš list napríklad môže uviesť: "Pani. Cantor založil školský program začiatku roka v domácej návšteve, kde sa každý učiteľ domácej izby zaviazal stretnúť sa so svojimi študentskými rodinami vo svojich domovoch. To vytvára pozitívny vzťah s rodinami a učiteľmi, čo uľahčuje efektívnejšiu komunikáciu týkajúcu sa pokroku študentov. "
