Národné vlády, neziskové organizácie a medzinárodné rozvojové agentúry investovali značné zdroje do programov na vzdelávanie podnikateľov z rozvojových krajín v nádeji, že tieto snahy zlepšia výkonnosť malých podnikov v týchto krajinách.
Článok (PDF), ktorý minulý rok zverejnil výskumný pozorovateľ Svetovej banky dvaja vynikajúci vývojoví ekonómovia - Chris Woodruff z University of Warwick a David McKenzie zo Svetovej banky - naznačuje, že tieto snahy nie sú tak úspešné, ako dúfali politici.
$config[code] not foundAutori skúmali 16 randomizovaných experimentov - zlatý štandard pre výskumné projekty -, ktoré zistili, že boli vykonané s cieľom preskúmať vplyv podnikového vzdelávania na výkon podnikateľov v rozvojových krajinách.
Väčšina týchto školení bola vykonávaná bankami alebo organizáciami mikrofinancovania pre dlžníkov alebo potenciálnych dlžníkov, hoci poskytovatelia sa líšili medzi štúdiami, rovnako ako formát, obsah a dĺžka tréningu.
Autori zistili, že výcvik:
- Zvyšuje pravdepodobnosť, že ľudia začnú podnikať, aj keď efektom môže byť zrýchlenie tvorby podnikov podnikateľmi, ktorí by začali svoje spoločnosti.
- Zvyšuje používanie obchodných postupov - ako je napríklad vedenie finančných záznamov -, o ktorých sa predpokladá, že zlepšia výkonnosť podnikov.
- Nezlepšuje prežitie podnikov vlastnených ženami a má obmedzený vplyv na prežitie mužských spoločností.
- Má len málo na zvýšenie predaja, ziskovosti alebo zamestnanosti podnikov.
Prečo starostlivý vedecký výskum nájde tak málo dôkazov, že podnikateľské vzdelávanie zlepšuje výkon podnikateľov a potenciálnych podnikateľov v rozvojových krajinách?
Keďže sú akademici, vysvetlenie autorov je do značnej miery zamerané na obmedzenia samotného výskumu. Malé vzorky, vysoké miery úbytku, obmedzené časové horizonty a veľké rozdiely v druhoch školení, zúčastnených podnikateľov a meraných výsledkoch sťažujú hľadanie dôkazov o výhodách podnikového vzdelávania, vysvetľujú autori.
Ako akademik sám, súhlasím s potrebou autorov byť opatrní vo vedeckej publikácii. Je ťažké vyvodiť záver, že niečo nefunguje z nulových zistení, pretože chyby v meraní môžu byť vždy dôvodom.
V príspevku na blogu sa však môžem opýtať na otázku: Je dôvod, že podnikateľské vzdelávanie má taký malý vplyv na výkon podnikateľov z rozvojových krajín, pretože vzdelávanie v oblasti malých podnikov nefunguje? Co si myslis?
Školenia Seminár Foto cez Shutterstock
