Moje deti myslia ako podnikatelia. Nebudem.
Tento rozdiel sa prejavil na nedávnom výlete, ktorý sme urobili v Colorade na lyžovanie. Ako sa často stáva v prípade lietania na United Airlines, bol problém. Počas tejto cesty sme pristáli včas, ale nebolo k dispozícii žiadna brána.
Keď sme čakali na asfalte, pričom pilot oznamoval, že každý tak často, že nechápe, prečo by nám Denver operácie neposkytli bránu, prakticky všetci cestujúci, vrátane mňa, sa stále viac podráždili. Ľudia sa začali nahlas sťažovať, pípávať a inak vyjadrovať svoju frustráciu.
$config[code] not foundHovorím takmer všetkým pasažierom, pretože dvaja ľudia, ktorí sedeli po mojom práve (môj syn) a odišli (moja dcéra), pokojne vytiahli nejaký papier a ceruzky a začali načrtávať. Po chvíli som sa ich spýtal, čo robia. Môj dvanásťročný syn vysvetlil, že podnikatelia si nevedia sťažovať, keď tam čelia problémom, vyriešia ich. Moje deti, ako sa ukáže, navrhli alternatívne návrhy pre dočasné brány na letiskách, aby vyriešili problém, ktorý sme zažili.
Majú myšlienku, že podnikatelia riešia problémy odo mňa. Hovorím o rozdieloch medzi podnikateľmi a zvyškom obyvateľstva, pokiaľ ide o reakcie na problémy. Ako akademik som sa dozvedel o týchto rozdieloch od vedenia výskumu a čítania zistení mojich kolegov.
Ale nemyslím si, že v týchto pojmoch. Myslím na situácie ako profesor a investor. Akceptujem problémy, skôr ako myslieť na spôsoby ich riešenia. Takto reaguje väčšina akademikov, investorov a veľkých manažérov podnikov na problémy.
Pravdepodobne je prirodzené reagovať na spôsob, akým podnikatelia robia. Zvyšok z nás máme učený reagovať inak. Väčšina spoločnosti nepodnecuje ľuďom, aby snívali riešenia problémov. Namiesto toho prinúti ľudí, aby prijali problémy ako nešťastnú súčasť života.
To je dôvod, prečo moje deti myslia ako podnikatelia a ja neviem. Nepracovali a nemali dostatočné vzdelanie, aby stratili tento prirodzený prístup k riešeniu problémov.
Nie každý dospelý stratil túto zručnosť. Vo svojej triede som nedávno mal rečníka, ktorý riadil rodinnú kanceláriu veľkého podnikateľa. Keď opísala, aké to bolo pracovať s ním, povedala, že je to ako riešenie trojročného dieťaťa. Zakaždým, keď niečo popísala, či už ide o produkt alebo spôsob organizácie podnikania alebo potreby zákazníka, odpovedal "prečo?" A na každú následnú odpoveď, na ktorú dala, by sa znova zopakoval s "prečo ? "
Nie je to jediný skvelý podnikateľ, o ktorom som počul, že som to opísal. Mnoho ďalších, ktoré som sa stretol alebo študoval vo svojom výskume, si to tiež myslí. Neztratili prirodzenú túžbu porozumieť problémom a zisťovať spôsoby, ako ich vyriešiť.
Príklad mojich detí a príbeh podnikateľa popísaný v mojej triede prináša dôležitý súbor otázok pre tvorcov verejnej politiky, vedúcich pracovníkov, pedagógov a iných ľudí, ktorí sa zaoberajú povzbudzovaním viacerých ľudí, aby mysleli ako podnikatelia. Ako zabezpečíme, aby ľudia nestratili svoje prirodzené podnikateľské myslenie?
Ako môžu viac dospelých zachovať prirodzené podnikateľské myslenie?
Z môjho hľadiska existujú dve kľúčové časti toho, o ktorých sme ešte neodpovedali adekvátne. Prvým je presne to, čo robí vzdelávací systém a veľká zamestnanosť spoločnosti, čo spôsobuje, že ľudia strácajú podnikateľský prístup? Druhým je to, či je strata týchto vecí nevyhnutná, pretože prírodný podnikateľský prístup je nahradený niečím hodnotnejším pre spoločnosť.
Môj zármutok spočíva v tom, že náš vzdelávací systém a veľká zamestnanosť spoločnosti učí ľudí myslieť efektívne. Väčšinu času pre väčšinu ľudí je efektívne myslenie cenné, pretože je to lepší spôsob, ako riešiť rutinné úlohy, než snívať nové kreatívne prístupy, ktoré môžu alebo nemusia byť lepšie. Nevýhodou je, že ľudia, ktorí sú vyškolení, aby premýšľali efektívne, strácajú schopnosť premýšľať podnikateľsky a občas to je skutočne negatívny.
Kid Podnikateľ Foto prostredníctvom Shutterstock
2 Komentáre ▼
