Teachers are expected to respond to the needs of all students, not just the needs of students whose backgrounds are similar to their own. Being attentive to issues related to diversity can help teachers engage students more effectively and create a positive, inclusive learning environment. During teaching interviews, be prepared to answer questions about your ability to work effectively in a diverse environment. Being honest about your previous struggles and challenges helps create a more convincing portrayal of authentic interaction than merely stating that you treat all students the same.
$config[code] not foundRiešenie predchádzajúcich skúseností
Niektorí tazatelia vás požiadajú o identifikáciu predchádzajúcich úspechov alebo výziev pri práci so študentmi alebo kolegami v rozmanitom prostredí, podľa univerzity na Aljaške Anchorage. Nestrácajte cenné rozhovory s rozhovormi, ktoré vám poskytnú detailné prehrávanie minulých udalostí. Namiesto toho pripravte niekoľko stručných viet, ktoré popisujú situáciu a ako ste ju zvládli. Pri diskusii o chybách sa zamerajte na to, čo by ste robili inak v budúcnosti. Môžete napríklad povedať: "Raz som pracovala s migrujúcim študentom, ktorý prišiel neskoro v roku a akademicky zápasil. Uskutočnila som domovskú návštevu, priniesla so mnou prekladateľa a dokázala s rodinou premýšľať o riešeniach. Nabudúce by som plánoval túto domácu návštevu ešte skôr. "
Záväzok na profesionálny rozvoj
Zamestnávatelia sa starajú o vašu predchádzajúcu skúsenosť s vyučovaním, ale tiež potrebujú istotu, že v súlade so spoločnosťou pre riadenie ľudských zdrojov budete naďalej rozvíjať svoje chápanie otázok rozmanitosti. Pred rozhovorom pripravte zoznam konferencií, školení alebo publikácií, s ktorými ste sa zapojili, aby ste sa dozvedeli viac o poskytovaní rôznorodého študentského obyvateľstva. Tieto informácie budú vo vašej mysli čerstvé, keď ste boli požiadaní o predchádzajúce tréningy. Okrem toho, vytvorenie zoznamu potenciálnych tréningov a konferencií, ktoré by ste chceli navštíviť, vám pomôžu zvuk pripraviť, keď sa vás opýta, ako máte v úmysle pokračovať v profesionálnom rozvoji v budúcnosti.
Video dňa
Prijaté vám Sapling priniesol vám SaplingPopis stratégií
Počas výučbového rozhovoru by ste mohli byť požiadaní, aby ste explicitne opísali stratégie, ktoré ste použili na podporu rôznorodého vzdelávacieho prostredia, podľa Westminsterskej univerzity. Môžete hovoriť o použití zmesi vizuálnych, ústnych a praktických inštrukcií na podporu študentov, ktorí hovoria angličtinu ako druhý jazyk, podľa Columbia University. Môžete tiež hovoriť o tom, ako pozývate a uľahčujete diskusie v triede, ktoré pozývajú rozdielne názory. Plánovanie lekcií, ktoré zahŕňajú viaceré perspektívy, je ďalšou účinnou technikou.
Rozmanitosť vo vašom pozadí
Potenciálni zamestnávatelia sa nemôžu opýtať na niektoré otázky o vašom vlastnom pozadí, aj keď sú zaradené do kontextu privítania rozmanitosti, podľa University of South Florida. Takéto otázky sú protiprávne z dôvodu možnosti diskriminácie. Ak ste sa opýtali, ako ste získali iný cudzí jazyk ako angličtinu, môžete sa usmievať a povedať: "Vždy si myslím, že môžem hovoriť ako perzská a anglická ako obrovský profesionálny prínos. Radšej by som sa zamerať na potreby študentov počas našej diskusie spoločne. Môžete mi povedať, či v areáli školy sú iné kluby cudzích jazykov? "
